March 14th, 2019

Утреннее

Хорошо утром проснуться, выспавшись, самому, а не по омерзительному сигналу будильника.
Не так хорошо, правда, что вместо 5:15 это происходит в 6:38, а на работе надо быть в 7:00. Плюс детям уже 33 минуты назад надо было проснуться.

Мой старенький телефон захотел ночью загрузить обновления, а я сдуру согласился. Обновиться-то он обновился, хотя с виду новее не стал, а стартовать ему помешало окошко ввода пин-кода, ну и никакого будильника, соответственно.

Узбекский парень на "Убере" уже меня возил год назад, у него была другая машина, какая-то "Тойота", а теперь какая-то "Хонда", но я его узнал. Очень старался довезти побыстрее, но не получилось, все равно на пару минут опоздал, придется до четырех сидеть.

Школьное

Выдали табели за второй триместр. У девочек все хорошо: Старшая практически круглая отличница, кроме любимой музыки и нелюбимой физры, там "тройки", то есть "хорошо" по-местному. У Младшей половина "троек", половина "четверок".

Сын... у него самый лучшей результат, ни одной "тройки". Впрочем, и ни одной "четверки". Но у него в самом деле результат самый лучший, потому что в первом триместре были одни "единицы", то есть "well below standard", а сейчас "двойки" - просто "below standard". Наврал, несколько "троек" даже затесались - по "компьютеру" и "технологии", и еще одна какая-то, забыл. А, "наука", типа природоведение. "Единиц" ни одной, даже по поведению поставили твердую "двоечку", хе-хе.

Учительница отметила, что он понимает инструкции на английском, задает вопросы и отвечает простыми фразами, взаимодействует с одноклассниками, читает все обязательные "опорные" слова и может прочитать незнакомые несложные. Воспроизводит, пишет пока плохо. Уточняющие вопросы, немного сложнее двух-трех слов, пока задавать не может. Но в целом прогресс очень большой.

Сегодня родительское собрание, на которое хочу попасть, но не уверен, что успею: последняя сессия с 5 до 8 вечера, а у меня в 5 доктор, и там можно застрять.

Природоведение

Кстати, про науку.

В субботу дети смотрели старый советско-японский мультик про пингвиненка Лоло. И там в самом начале был эпизод, когда на гнезда с яйцами, которые высиживали папаши-пингвины, напали злые чайки-поморники, и папа Лоло бросился отгонять чаек от гнезда соседа, который где-то загулялся, а в это время чайки утащили его второе яйцо. Сын на следующий день спрашивает:
- А как называются эти птицы, которые воруют яйца пингвинов?
- Чайки-поморники.
- А по-английски это как?
- Не знаю, sea gulls, наверное.
- Ясно.
Ну, поговорили и забыли. Вернее, я забыл. А он нет. И в понедельник доложил:
- Папа, я поговорил с учительницей (!), и она мне сказала, что это не sea gulls.
- Что не sea gulls?
- Птицы, которые воруют яйца пингвинов.
- А что же это за птицы?
- Это скуа бёрдс!
- Никогда ничего подобного не слышал...
- Прогугли, прогугли! - аж прыгает.
Ну, прогуглил. И, что характерно, он совершенно прав. Skua.

Как он спросил, и как понял ответ? Учительница очень приятная, американка, по-русски ни бум-бум. Нашел способ.